Entrevista a Juan Garay de la Unión Europea


Entrevista a Juan Garay. Jefe de la Sección de Cooperación de la Delegación de la Unión Europea en México.

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Researching the Social Economy

  • 12:48 pm

Este libro incluye una serie de trabajos que explican la naturaleza y características de la investigación en economía social: análisis, gobierno, retos, […]

<Artículos de investigación>

Noticias del Derecho a la Educación para Personas Jóvenes y Adultas


Solidarizándose con la Educación:Seminario Estatal “El INEA y el Derecho a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas” (Las Figuras Solidarias en el proceso educativo)

El Derecho Humano a la Educación y el reconocimiento a la diversidad cultural es un binomio de gran importancia para poder avanzar con pasos más firmes al reconocimiento y respuesta de las necesidades que demandan las personas. Asimismo, es necesario impulsar procesos educativos para que hombres, mujeres, jóvenes, niños y niñas reconozcan y aprecien las realidades socioculturales de las que forman parte, a través del diálogo, experiencias compartidas y el valor de los aportes de las comunidades y las personas como fuente de conocimiento.

En este sentido, dentro de las actividades del Proyecto Derecho EPJA, tuvieron lugar los Seminarios estatales “El INEA y el Derecho a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas” en las ciudades de Tapachula, San Cristóbal de Las Casas y Palenque en el Estado de Chiapas los días 7, 9 y 11 de septiembre del año 2015, dando cierre a esta etapa de seminarios que se realizaron también en los estados de Puebla y Quintana Roo.

Dichos Seminarios estuvieron dirigidos a personas Figuras Solidarias del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (ICHEJA), con quienes abrimos un espacio de reflexión y dialogo sobre el trabajo diario que realizan, partiendo de la pregunta ¿cómo nuestro trabajo contribuye al cumplimiento del derecho humano a la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas?

Conoce más fotografías del encuentro

 

Actividades del proyecto

Encontrarnos es inolvidable, por eso nos narramos… para ir dejando testimonio de lo que nos pasa
Seminario Nacional: El derecho a la educación en mujeres jóvenes y adultas. ¿En dónde estamos y a dónde queremos llegar?
Solidarizándose
Un encuentro con el otro y la otra forma de sentir la educación
Conversatorio: desafios en la elaboración de políticas públicas con enfoque de derechos
Seminario El INEA y el Derecho a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Puebla
El INEA y el Derecho a la Educación para Personas Jóvenes y adultas
Acercamiento con el Instituto Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas
El Derecho a la Educación de Jóvenes y Adultos desde la mirada de la educación popular
Panel. La lucha de la equidad desde la educación popular

Panel. Conceptos innovadores para la formación de jóvenes y adultos
Panel.La educación popular dentro del Proceso Post2015
Asistencia al XV Reunión Nacional de la Red de EPJA
Seminario sobre Análisis de Presupuestos con Enfoque de Derechos Humanos en materia de EPJA (julio-agosto)
Seminario Sobre Políticas Públicas con Enfoque de Derechos Humanos en materia de EPJA (abril a junio)
Debate sobre la estrategia de incidencia política del proyecto con el Centro de Contraloría Social y Estudios de la Construcción Democrática (11 de junio)
Visita al Instituto Estatal de Educación de Adultos de Quintana Roo (6-9 mayo)

Acerca del proyecto

La plataforma “Derecho a la Educación de Personas Jóvenes y Adultas” se gestiona en el marco del proyecto “Evaluación del Cumplimiento Estatal del Derecho a la Educación de Adultos en México”, impulsado por la Asociación Alemana para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas (DVV International), Iniciativas para la Identidad y la Inclusión (INICIA), Universidad Indígena Campesina en Red (UCIRED) y Educación, Cultura y Ecología (EDUCE).
En el caso específico del Derecho a la Educación es indispensable por un lado romper la idea de que Educación es sinónimo de Escolarización, y por otro recuperar que, por su carácter de universal, es un derecho de todas las personas, independientemente de sus características físicas, étnicas, de sexo o, por supuesto, de su edad, y sí atendiendo a todas sus necesidades de aprendizaje en cualquier momento de su vida. ¿Cuál es, entonces, la posibilidad real de una persona joven o adulta de hacer efectivo su Derecho a la Educación? ¿Cómo asume el Estado su responsabilidad de garantizar este Derecho?
Con el apoyo de la Delegación de la Unión Europea en México y el Ministerio de Cooperación Alemán, el proyecto actual tiene como objetivo facilitar el desarrollo de estrategias que permitan analizar la educación de adultos como un derecho humano y fortalecer a organizaciones comunitarias, sociales y a redes que desarrollan estrategias de incidencia para la visibilización de la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas (EPJA). 
1)Diseñar e implementar un mecanismo ciudadano de análisis de políticas y programas públicos en materia de EPJA; 2) Diseñar e implementar un mecanismo de seguimiento ciudadano sobre la distribución y ejecución de presupuestos públicos destinados a la EPJA. 3) Implementar modelos pedagógicos innovadores de EPJA.

Proyecto impulsado por

DVV México

En colaboración con




Organizaciones especializadas en Derecho EPJA

Somos un movimiento de Educación Popular, que como Red, actúa y acompaña procesos de transformación educativa, social, política, cultural y económica, de las sociedades latinoamericanas y del Caribe, en escenarios locales, nacionales y regionales, en diálogo con el mundo, a favor de la soberanía e integración de los pueblos, la justicia social y la democracia, desde las perspectivas de los derechos humanos, la equidad de género, la interculturalidad crítica y una opción ética, pedagógica y política emancipadora..Visita su página web

Es un espacio de convergencia de personas interesadas en el campo de la educación de las Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) que articulan sus esfuerzos para construir e impulsar proyectos, programas y acciones de formación, investigación y extensión, a fin de fortalecer, visualizar, resignificar y valorar socialmente este campo educativo a través de encuentros presenciales y de medios impresos, audiovisuales y electrónicos entre otros.Visita su página web

La Red de Educación Popular entre Mujeres de Latinoamérica y el caribe es un espacio de construcción colectiva de nuestra identidad como mujeres tejedoras de pensamiento, y de una apuesta política por una educación no sexista y sin discriminación para las niñas y las mujeres, por una educación a lo largo de toda la vida. Durante el proceso histórico de conformación de la REPEM LAC, la participación del grupo de fundadoras ha sido imprescindible, su sabiduría ha contribuido al buen desarrollo de la Red.Visita su página web

El proyecto es financiado por:

La página web y los materiales elaborados en el marco del proyecto han sido elaborados con la asistencia de la Unión Europea. El contenido es responsabilidad exclusiva de las organizaciones ejecutoras del proyecto y en ningún caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la Unión Europea.